図形問題が苦手な子への支援 part2

part1のような状況のとき
実際に先生が行った支援は…


①なるべく言葉で
説明を加えるようにする


②具体的なものを
用意して説明する


③友だちとペアで
学習させる


④作図等については
厳密さを求めない




このような指導の結果、
Tさんは今まで作図については
白紙で出すことも多かったのですが
描いて提出することが
できるようになったのです。




また、ペアでの学習では、
友だちに気軽に質問しながら
笑顔で学習する姿も
みられています。




しかし、依然として
課題も残っています。




始めて出てきた形については、
やはり繰り返しの支援が必要です。




いかがでしょうか。




何かの参考にされば幸いです。




…以上




m(_ _)m