筋道を追って話すことが苦手な子への支援 part1

Bくんは、話したいことは
たくさんあるのですが、
「あれが、こうなって…」
というような
指示代名詞が多く
話の内容も飛躍や
言い間違いがあり
実際の言いたいことが
よく分からないと
いうことがあります。




そこで、先生は
Bくんの単語の理解力を
調べてみました。




すると、単語の理解力は
ありましたが、
伝え方に課題がある
ということが分かりました。




part2に続く